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Objetivo: Proporcionar aos profissionais da área de Ensino de Matemática e Estatística um aprofundamento dos seus conhecimentos específicos e Metodológicos, de modo que os mesmos possam aprimorar o seu desempenho profissional;
Ampliar, aprofundar e aprimorar o processo de formação de professores de matemática, bem como desenvolver uma formação apoiada na apropriação de conhecimento de pesquisa em Educação Matemática para que os professores possam utilizá-las em sua prática.
Atender ao disposto na Resolução CNE/CES n.01, de 1º de junho de 2007, do Ministério da Educação
Objetivo: Habilitar os graduados da área da Saúde para docência na Educação Profissional Técnica, no ensino médio;
• Desenvolver uma sólida formação teórico-prática, com bases filosóficas, científicas, técnicas e políticas, para a adoção de uma prática docente crítica, significativa e emancipadora.
• Proporcionar situações para que os docentes de enfermagem reflitam sobre a responsabilidade social de transformar os "trabalhadores ocupacionais" em profissionais da área da Saúde na especificidade de Enfermagem.
Objetivo: O curso de Especialização em Arte Educação tem como objetivo o desenvolvimento de projetos e pesquisas acadêmicas na área artística, procurando oferecer ao pesquisador a oportunidade de exercer atividades teóricas e práticas pertinentes à formação das individualidades profissionais. Para tal fim, o curso pretende dar subsídios ao aluno entender o eixo das diferentes linguagens artísticas. Essas linguagens, que serão norteadas por atividades correlacionadas com o uso da arte na educação, são orientadas por professores capacitados em suas respectivas áreas de atuação.
Solicite maiores informaçõesObjetivo: Propiciar um ambiente de reflexão sobre a prática pedagógica do professor universitário a partir da sua experiência docente, estabelecendo a interação teórico-prática contextualizada em uma realidade sócio-econômica-político-cultural. Esse movimento de integração de teorias e práticas educativas deverá suscitar a transformação da atuação docente e a busca constante de experiências significativas no cotidiano da sala de aula.
Solicite maiores informaçõesObjetivo: Possibilitar o profissional para:
• Compreender o processo de sociabilidade e de ensino e aprendizagem na escola e nas suas relações com o contexto no qual se inserem as instituições de ensino e atuar sobre ele;
• Compreender a importância da participação coletiva e cooperativamente da elaboração, gestão, desenvolvimento e avaliação do projeto educativo e curricular da escola, atuando em diferentes contextos da prática profissional, além da sala de aula.
• Refletir sobre os conhecimentos pertencentes à realidade social e política brasileira e sua repercussão na educação, ao papel social do gestor, à discussão das leis relacionadas ao seu campo de atuação, às questões da ética e da cidadania.
Refletir permanentemente sobre a prática educativa dos diferentes graus, níveis e modalidades de ensino, promovendo a articulação entre esses e a comunidade.
Objetivo: O curso oferece aos profissionais da área de educação, docentes, gestores, coordenadores pedagógicos, e outros profissionais envolvidos com crianças e jovens com necessidades especiais o aperfeiçoamento técnico e científico na área da Saúde Mental e Física, visando uma atuação segura desses profissionais para a viabilização de educação inclusiva.
Solicite maiores informaçõesObjetivo: Qualificar profissionais de nível superior para atuarem tanto no campo da gestão como da educação ambiental. Fornecer subsídios científicos para o entendimento sistêmico e interdisciplinar do meio ambiente. Relacionar as atividades produtivas e os ecossistemas. Compreender os sistemas de gestão ambiental e os instrumentos legais de proteção do Meio Ambiente. Aprofundar conceitos sobre questões sócio-ambientais e de saúde pública.
Solicite maiores informaçõesObjetivo: Oferecer ao educador subsídios teórico-metodológicos que permitam construir significações pessoais sobre as situações de aprendizagem de crianças de 0 a 6 anos em instituições educacionais ,buscando superar a fragmentação do aprender infantil na construção de projetos pedagógicos adequados a infância de direitos. Para tanto, serão observados os seguintes itens:
1- Discutir os principais desafios do atendimento à infância no Brasil;
2- Problematizar a situação da Educação Infantil frente aos desafios da sociedade contemporânea;
3- Qualificar as educadoras e educadores para as atividades de pesquisa na área da Educação Infantil;
4- Desenvolver projetos de trabalho, com abordagem interdisciplinar, contribuindo para o sucesso do processo de ensino e aprendizagem no contexto da Educação Infantil.
Ojetivos:
Propiciar conhecimento teórico-prático em Psicopedagogia visando uma atuação profissional de maneira a contribuir com um trabalho interdisciplinar escolar, direcionado para a obtenção de melhores resultados no processo de ensino e de aprendizagem no contexto da educação formal e não-formal.
Promover pesquisas que levem o profissional a desenvolver a capacidade de adotar uma escuta clínica, que possibilite ao mesmo utilizá-la tanto no espaço institucional quanto clínico e atuar com postura crítico-reflexiva sobre o papel da Psicopedagogia nos diversos contextos socais.
Promover o atendimento Psicodiagnóstico e Atendimento Clínico.
Promover a supervisão dos atendimentos.
Os cursos de Pós graduação seguem as normas do Conselho Nacionals de Eduacação - CNE/MEC, de acordo com a Resolução nº 01 de junho de 2007.
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