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Explorar o universo da música e analisar a grande influência que a música exerce sobre a criança e os benefícios para seu desenvolvimento.
Solicite maiores informaçõesAbordar o significado dos museus e os espaços expositivos, propondo uma reflexão acerca do seu papel na sociedade e na educação.
Solicite maiores informaçõesRefletir criticamente sobre a universalização do Ensino no Brasil, tendo como foco as mudanças na qualidade de vida dos educandos. Transpondo a visão da universalização do ensino enquanto propagadora da deteriorização da educação.
Solicite maiores informaçõesDiscutir a leitura na escola no contexto do letramento e da formação de leitores, promovendo a análise das práticas educativas existentes e a construção de um trabalho inovador e significativo em sintonia com as exigências do mundo contemporâneo.
Solicite maiores informaçõesRefletir acerca do trabalho com a leitura e a escrita a partir dos gêneros do discurso e das diferentes áreas do conhecimento, incentivando o desenvolvimento de projetos interdisciplinares via intertextualidade.
Solicite maiores informaçõesResgatar a relevância da prática narrativa no contexto escolar, dando ênfase no conhecimento das diferentes técnicas de contar histórias e introduzir o conceito de “roda de história” em oposição à “hora do conto”.
Solicite maiores informaçõesSubsidiar a prática docente, discutindo a relevância em se tratar o tema a partir da Lei nº 10.639 de 09/01/2003, que torna obrigatório o ensino de história e cultura Afro-Brasileiras nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, oficiais e particulares.
Solicite maiores informaçõesDiscutir o conceito de gênero e de relações de gênero, analisar as práticas escolares evidenciando e problematizando situações de reprodução de estereótipos, bem como reconhecendo transformações e mudanças, sob a ótica da educação inclusiva.
Solicite maiores informaçõesRefletir sobre a prática escolar cotidiana e a conseqüente busca de compreensão das dificuldades enfrentadas por professores e alunos para lidar com os conceitos matemáticos. Analisar as ações para a reorganização curricular e de renovação das formas de difusão do conhecimento matemático e encaminhar perspectivas de intervenção na realidade escolar. Analisar situações didáticas do ensino da matemática nas séries iniciais sob uma perspectiva construtivista, priorizando o trabalho com jogos e situações desafiadoras.
Solicite maiores informaçõesConhecer, discutir e analisar as concepções construtivista e tradicional no ensino da língua, priorizando o trabalho voltado para o desenvolvimento do comportamento escritor. Aprimorar a competência e melhorar o desempenho lingüístico do estudante, tendo em vista a integração e a mobilidade sociais dos indivíduos, além de colocar o ensino numa perspectiva produtiva.
Solicite maiores informaçõesCursos adequados à nova regulamentação da `PMSP.
Portaria nº 4.617, de 17 de novembro de 2008.
Publicada na DOM de 18 de novembro de 2008.
Turmas sujeitas a um número mínimo de participantes.
Cursos válidos para evolução funcional - prefeitura de São Paulo.
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